ГлавнаяСведения об организации отдыха детей и их оздоровленияДоступная среда

Доступная среда

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №45
      О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      В МБОУ СОШ № 45 входные двери распашные. Ширина входной группы дверей в здание школы, а также глубина пространства для маневрирования кресла-коляски перед входной дверью и в тамбуре соответствуют требованиям, предъявляемым к размерам и расстояниям, для свободного пользования инвалидами-колясочниками.
      Имеется кнопка вызова персонала, размещенная на здании школы в доступном месте. Вывод звонка осуществляется на вахту школы. При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
      На входной двери в доступном месте размещена табличка с шрифтом Брайля.
      Маркировка верхних и нижних ступеней желтым цветом выполнена на всех лестничных маршах.
      Все двери с лестничных маршей на этажи являются распашными, двери имеют необходимую желтую маркировку.


    • приказ о создании доступной среды (PDF; 546.2 Кб )

      • О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:

      Основаниями для создания специальных условий для обучения детей с ОВЗ и с инвалидностью служат:

      нормативные требования;
      заключение МПМПК– для обучающихся с ОВЗ (п. 23 Положения, утвержденного приказом Минобрнауки России от 20 сентября 2013 г. № 1082);
      индивидуальная программа реабилитации или абилитации – для детей-инвалидов (приложение 3к приказу Минтруда России от 31 июля 2015 г. № 528н).
      Условия для детей с ОВЗ и с инвалидностью, которые образовательная организация обеспечивает в соответствии с частью 3 статьи 79 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ:

      специальные образовательные программы и методы обучения и воспитания;
      специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
      специальные технические средства обучения;
      услуги ассистента (помощника), который оказывает обучающимся необходимую техническую помощь;
      групповые и индивидуальные коррекционные занятия;
      доступная среда (беспрепятственный доступ в здание и на территорию и т. д.);
      сокращенное количество детей в учебной группе.


    • приказ о создании специальных условий охраны здоровья детей с ОВЗ (PDF; 546.2 Кб )

      • Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания:

      О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания


    • О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания (PDF; 546.2 Кб )

      • О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах:

      Основаниями для создания специальных условий для обучения детей с ОВЗ и с инвалидностью служат:

      нормативные требования;
      заключение МПМПК– для обучающихся с ОВЗ (п. 23 Положения, утвержденного приказом Минобрнауки России от 20 сентября 2013 г. № 1082);
      индивидуальная программа реабилитации или абилитации – для детей-инвалидов (приложение 3к приказу Минтруда России от 31 июля 2015 г. № 528н).
      Условия для детей с ОВЗ и с инвалидностью, которые образовательная организация обеспечивает в соответствии с частью 3 статьи 79 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ:

      специальные образовательные программы и методы обучения и воспитания;
      специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
      специальные технические средства обучения;
      услуги ассистента (помощника), который оказывает обучающимся необходимую техническую помощь;
      групповые и индивидуальные коррекционные занятия;
      доступная среда (беспрепятственный доступ в здание и на территорию и т. д.);
      сокращенное количество детей в учебной группе.



      О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      Основаниями для создания специальных условий для обучения детей с ОВЗ и с инвалидностью служат:

      нормативные требования;
      заключение МПМПК– для обучающихся с ОВЗ (п. 23 Положения, утвержденного приказом Минобрнауки России от 20 сентября 2013 г. № 1082);
      индивидуальная программа реабилитации или абилитации – для детей-инвалидов (приложение 3к приказу Минтруда России от 31 июля 2015 г. № 528н).
      Условия для детей с ОВЗ и с инвалидностью, которые образовательная организация обеспечивает в соответствии с частью 3 статьи 79 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ:

      специальные образовательные программы и методы обучения и воспитания;
      специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
      специальные технические средства обучения;
      услуги ассистента (помощника), который оказывает обучающимся необходимую техническую помощь;
      групповые и индивидуальные коррекционные занятия;
      доступная среда (беспрепятственный доступ в здание и на территорию и т. д.);
      сокращенное количество детей в учебной группе.


    • О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов (PDF; 546.2 Кб )

      • Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам:

      нет


    • Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии) (PDF; 546.2 Кб )

      • Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:
    • Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи (PDF; 546.2 Кб )